Category: samfundstanker
-
Grundlov, frihed og unschooling
Glædelig 5. juni! I dagens anledning tænker jeg det er passende at dele Grundlovens §76, som er den der sikrer alle forældre rettigheden til at fravælge skolen som en del af deres liv. Og ja, jeg skriver helt bevidst FRAVÆLGE – fordi den samfundsmæssige og kulturelle programmering til at anse skolen som en selvfølge er…
-
Om retten til at lave ingenting…
Noget der virkelig irriterer mig ved den præstationskultur vi lever i, er det her med at man altid skal være “i gang” med noget. Lige fra barnsben. Man skal være beskæftiget. Faktisk er det så vigtigt, at man har indført beskæftigelsesPLIGT for de 15-17 årige, fordi, Gud forbyde, at unge mennesker ikke laver noget “produktivt”…
-
Min bøf med begrebet neurodivergent
Jeg tror på, at alle mennesker – børn som voksne – har deres helt egen personlighed og måde at afkode verden på. Vi er som vi er, og dermed alle sammen ‘divergente’ fra hinanden i kraft af vores unikke sjæl, genetik, livshistorie og vilkår. Det er det neurodiversity betyder – at der er utallige måder…
-
At være anderledes, hvad er det overhovedet?
Er vi ikke netop alle sammen forskellige og dermed ‘anderledes’ på hver sin måde? Jeg bruger den her zebra i mine foredrag, som et billede på at turde tænke kreativt og ud-af-boksen. Men også på at være anderledes. Altså, som i at være sig selv. Unik. For det er det vi alle sammen er. Der…
-
Fjern rammen – fjern de problemer den skaber…
Jeg er klar over det er noget af en hvepserede jeg stikker hånden i ved at skrive om diagnoser. Det er et sprængfarligt emne. Som forældre vil de fleste lynhurtigt føle sig ramt, når det drejer sig om deres børn. Vi vil jo alle vores børn det bedste, selvfølgelig vil vi det. Derfor, allerførst: Jeg…
-
Diagnosekultur, solsikkesnore og neurodiversitet
Min holdning til neurodiversitet og diagnoser bliver ofte misfortolket, så lad mig allerførst slå fast med syvtommer-søm: Der er ikke noget galt med børnene! Jeg ved ikke hvordan jeg kan sige det mere klart. Der er ikke noget galt med børnene. Der er til gengæld noget galt med alle mulige andre ting. ➡ Der er…
-
Undervisning – ret eller pligt?
Der er undervisningspligt i Danmark. Det kan vi takke Grundlovens § 76 og Folkeskolelovens § 32 for. Jeg siger “takke” fordi det trods alt er en lempelse i forhold til lovgivning fra før 1849 som indeholdt SKOLE-pligt. Men det er faktisk også så langt som min begejstring for konceptet rækker. For hvem er den ‘pligt’…
-
Kødgryder og samfundsretorik…
I debatten om hjemmegående vs. udearbejdende støder man nærmest uafbrudt på udtrykket “kødgryder” – som regel i en form for afskrækkende metafor. Både fra den ene og den anden side, faktisk. Noget der dog i den grad mangler i debatten (udover at det hjemmegående segment har travlt med at forvisse det “arbejdende folk” om, at…