-
Tilsyn er ikke en eksamen!
Nogle gange kan man få det indtryk, at tilsynet er en slags eksamen man skal bestå, for at få lov til at hjemmeundervise. Det er nok derfor det fylder så meget hos mange, for hvad nu hvis man dumper? Jeg forstår det godt. Tanken om tilsyn kan være intimiderende og overvældende. Men der er noget…
-
Sandra Dodd: What is literacy?
A conversation about the origins and meaning of the term ‘literacy’ and how it pertains to unschooling. In this episode, Sandra gives a historical overview of the use and significance of the term ‘literacy’ and shares examples of how the process of becoming ‘literate’ have played out in her own children’s lives. Since the recording,…
-
Hvad er et ‘frihedsbaseret’ forældreskab?
Jeg har længe tænkt over hvad man egentlig kunne kalde den tilgang til forældreskab og børneopdragelse, som jeg har udviklet over de sidste 30 år. Altså udviklet for mig selv, for jeg har jo ikke grundlagt nogen ‘retning’ eller bevægelse – tværtimod står jeg netop på skuldrende af en hel masse indsigtsfulde mennesker, som har…
-
Grundlov, frihed og unschooling
Glædelig 5. juni! I dagens anledning tænker jeg det er passende at dele Grundlovens §76, som er den der sikrer alle forældre rettigheden til at fravælge skolen som en del af deres liv. Og ja, jeg skriver helt bevidst FRAVÆLGE – fordi den samfundsmæssige og kulturelle programmering til at anse skolen som en selvfølge er…
-
Om retten til at lave ingenting…
Noget der virkelig irriterer mig ved den præstationskultur vi lever i, er det her med at man altid skal være “i gang” med noget. Lige fra barnsben. Man skal være beskæftiget. Faktisk er det så vigtigt, at man har indført beskæftigelsesPLIGT for de 15-17 årige, fordi, Gud forbyde, at unge mennesker ikke laver noget “produktivt”…
-
Hvorfor er deschooling så svært?
Jeg sammenligner tit deschooling-processen med et løg: det handler om at pille lag af, og der er altid et ekstra et! Med årene bliver de tyndere og tyndere, men der er altid mulighed for at udvide sin horisont og rykke sig fra hvor man tidligere stod. Men man kunne også bruge et billede af en…
-
Min bøf med begrebet neurodivergent
Jeg tror på, at alle mennesker – børn som voksne – har deres helt egen personlighed og måde at afkode verden på. Vi er som vi er, og dermed alle sammen ‘divergente’ fra hinanden i kraft af vores unikke sjæl, genetik, livshistorie og vilkår. Det er det neurodiversity betyder – at der er utallige måder…
-
At være anderledes, hvad er det egentlig?
Er vi ikke netop alle sammen forskellige og dermed ‘anderledes’ på hver sin måde? Når jeg holder foredrag og kurser, så bruger jeg ofte den her zebra som et billede på at turde tænke kreativt og ud-af-boksen. Men også på at være anderledes. Altså, som i at være sig selv. Unik. For det er jo…
-
Fjern rammen, fjern de problemer den skaber.
Jeg er klar over det er noget af en hvepserede jeg stikker hånden i ved at skrive om diagnoser. Det er et sprængfarligt emne. Som forældre vil de fleste lynhurtigt føle sig ramt, når det drejer sig om deres børn. Vi vil jo alle vores børn det bedste. Selvfølgelig vil vi det. Derfor, allerførst: Jeg…
-
Det er ikke børnene, der er noget galt med.
Jeg bryder mig ikke om den diagnosekultur der er opstået i vores samfund. Jeg synes det er misforstået, skadeligt og dybt ulogisk at sygeliggøre mennesker fordi de fungerer anderledes end andre. Hvis de altså gør det. Selve ideen om ‘anderledeshed’ er et helt spørgsmål i sig selv. Det skriver jeg lidt om her. For nu…